Histoire Géographie

Enseignement moral et civique 1^re

Un cahier d'activités conforme au nouveau programme d'Enseignement moral et civique de juin 2015 de la classe de première.

¤ Histoire Géographie

Dans chaque sujet d'étude :

• Une page d'ouverture pour découvrir les enjeux du sujet d'étude.
• Deux doubles pages Au coeur du sujet d'étude pour présenter les concepts essentiels.
• Deux situations traitées chacune en quatre pages. Chaque situation est présentée, puis mise en perspective dans un Grand Angle.
• Un Essentiel récapitulant les connaissances relatives au sujet d'étude et aux situations ainsi que le vocabulaire à maîtriser.
• Une page Mobiliser ses connaissances pour rédiger ; en lien étroit avec L'Essentiel, elle propose un schéma de synthèse à compléter, puis la rédaction d'un paragraphe évoquant l'un des aspects du sujet.
• Une page S'interroger sur un document pour développer ses capacités d'analyse et s'entraîner à dégager l'intérêt et les limites d'un document.
• Une Évaluation pour vérifier les acquis.

¤ Enseignement moral et civique

Dans chaque thème :

• Une ouverture pour mobiliser les élèves à partir d'un document attractif.
• L'étude de plusieurs « sujets » suivant une démarche conforme au nouveau programme :
  • des situations de départ, concrètes et accessibles, pour amorcer la réflexion ;
  • le rappel à la loi, des paroles d'experts et des documents avec des points de vue contradictoires afin de permettre à l'élève de construire son propre jugement.
• Une double page Débattre pour préparer les débats menés en classe et conduire une argumentation.
• Une page Je fais le point offrant une synthèse du thème et un schéma à compléter.
• Deux Évaluations avec un ou deux documents.