RDST | N° 17-2018

Recherches en didactique des sciences et des technologies

¤ Dossier

¤ Christine Couture et Karine Bécu-Robinault¤ | Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation

¤ Yann Lhoste et Patricia Schneeberger | Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants

¤ Nicolas Hervé, Cécile Gardiès et Christine Ducamp | Analyse d'un dispositif de recherche collaborative dans l'enseignement agricole

¤ Sabine Daro, Marie-Christine Graftiau, Nadine Stouvenakers et Marie-Noëlle Hindryckx | Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?

¤ Varia

¤ Virginie Tournay, Annette Leibing, Aurélie Mahalatchimy, Coralie Mounet et Guy Saez | Ceci n'est pas une cellule souche. Du laboratoire au musée : le défi de la compréhension de la complexité biologique

¤ Mohammad Dames Alturkmani, Luc Trouche et Ludovic Morge | Étude des liens entre affinités disciplinaire et didactique, et travail de l'enseignant : le cas d'un enseignant de physique-chimie en France

¤ Destin Judicaël Mangane Nsayi | L'utilisation et l'interprétation des représentations sémiotiques pour approcher des notions de stéréochimie : enquête qualitative