L'enseignement supérieur du droit connaît de profondes mutations, notamment marquées par la pandémie et par l'irruption des intelligences artificielles génératives.

Cet essai est le fruit d'une volonté d'enseigner le droit autrement, de penser l'enseignement différemment, à la croisée des chemins et des singularités.

Alicia Mâzouz souhaite offrir quelques outils en partage, semer des graines d'envie, pour que toute personne qui consacre la majorité de son temps ou seulement quelques heures à enseigner le droit puisse trouver des sources d'inspiration et de renouvellement de ses pratiques.

Introduire de nouveaux exercices, repenser des postures, explorer des lieux et des temporalités différents... L'ouvrage peut se lire page après page ou bien se parcourir par morceaux choisis, à l'aide de l'index.

Ce livre n'est pas un manuel et n'a pas la prétention d'imposer des savoirs ou des compétences ; il s'agit avant tout d'une invitation au dialogue.