Une proposition pédagogique et didactique qui aborde le programme en trois parcours thématiques : la mondialisation, le compagnonnage, les révolutions depuis le XVe siècle. Des activités globales, des itinéraires différenciés, un questionnement de documents iconographiques et des textes permettent aux élèves de mobiliser leurs connaissances et de construire une pensée autonome.