Cette méthode propose de guider pas à pas les enseignants et les parents pour accompagner l'enfant dans l'apprentissage de la lecture, en l'aidant à s'exprimer et à former des phrases par l'analyse de l'image, en lui donnant les moyens d'identifier les composants fondamentaux de la langue écrite (sons, mots, outils) et en associant l'apprentissage de l'écriture à celui de la lecture.