Cet essai dresse un état des lieux aussi complet que possible de la situation des enseignants aujourd'hui : comment vivent-ils leur métier ? L'exercentils encore par vocation ? Nos "premières lignes" de la République, si utiles pour la cohésion nationale et l'ascension sociale, se perçoivent-elles comme telles ? Jouent-elles encore le jeu ? Comment les profs gèrent-ils les situations de contestation de leurs enseignements par certains élèves ? Perçoivent-ils un risque pour l'avenir de l'enseignement des lumières et de la science au sein de l'école, au détriment des croyances ?