Des manuels scolaires pour apprendre ; concevoir, évaluer, utiliser

À propos

Conçu comme un outil pratique aidant à la conception et à l'évaluation de manuels scolaires, cet ouvrage intéresse tant les auteurs potentiels que les éditeurs ou décideurs soucieux de produire des livres de qualité ou les chercheurs en didactique et les enseignants.
Un cadre conceptuel fournit d'abord une assise théorique solide aux processus de conception et d'évaluation des manuels. Une analyse des mécanismes pédagogiques fondamentaux, permettant notamment de construire des compétences, complète cette approche, débordant ainsi largement du cadre strict induit par les manuels scolaires. Les rapports que ceux-ci peuvent entretenir avec les TICE sont également abordés.
Les auteurs proposent ensuite vingt-huit fiches qui, agrémentées de nombreux exemples et suggestions, permettent au lecteur d'acquérir les compétences nécessaires au rôle de concepteur ou 'évaluateur, voire d'utilisateur de manuels `scolaires. Le point de vue ainsi adopté permet de considérer le manuel tant sous ses aspects pédagogiques, comme outil d'aide à l'apprentissage des compétences, que sous son aspect matériel.

Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences du langage > Sciences de l'éducation

  • Auteur(s)

    Xavier Roegiers

  • Éditeur

    De Boeck Superieur

  • Date de parution

    08/10/2009

  • EAN

    9782804130534

  • Disponibilité

    Épuisé

  • Longueur

    16 cm

  • Largeur

    24 cm

  • Épaisseur

    2.4 cm

  • Poids

    692 g

  • Distributeur

    Dilisco

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

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