Histoire de l'éducation au Québec ; de l'ombre du clocher à l'économie du savoir Histoire de l'éducation au Québec ; de l'ombre du clocher à l'économie du savoir
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Histoire de l'éducation au Québec ; de l'ombre du clocher à l'économie du savoir

À propos

Le savoir est moins une menace pour le salut de l'âme qu'un moyen de comprendre le réel. Le présent livre fait la génèse de cette idée toute simple, qui a mis bien du temps à faire son chemin au Québec. Alors qu'encore en 1960 une majorité des enfants ne dépassait pas l'école primaire, l'enjeu est aujourd'hui de transmettre un enseignement de qualité à l'ensemble de la population, en vue de la meilleure insertion professionnelle et sociale possible, d'une inscription de plain-pied dans l'économie du savoir. Abondamment illustré et écrit dans un style vivant, l'ouvrage amène le lecteur à découvrir les grandes étapes du développement du système éducatif au Québec : depuis l'école « vieille Europe », établie sur les rives du Saint-Laurent au 17e siècle et vouée à l'édification des fidèles et à la conversion des païens, en passant par le grand rattrapage des années 60 et jusqu'au monde scolaire d'aujourd'hui.

Rayons : Sciences humaines & sociales > Histoire > Histoire généralités > Essais / Réflexions / Ecrits sur l'histoire

  • EAN

    9782761311571

  • Disponibilité

    Épuisé

  • Nombre de pages

    250 Pages

  • Longueur

    25.3 cm

  • Largeur

    20.5 cm

  • Épaisseur

    1.3 cm

  • Poids

    234 g

  • Distributeur

    Mds

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Relié  

Jean-Pierre Charland

Jean-Pierre Charland a publié plusieurs romans, dont L'Été de 1939, avant l'orage (2006) et La Rose et l'Irlande (2007), salués par la critique et appréciés du public. La saga Les Portes de Québec a connu une carrière remarquable au Québec, ayant trouvé à ce jour plus de 80 000 lecteurs. La passion de Charland pour l'histoire et son talent de conteur s'allient pour offrir au lecteur des récits à la fois authentiques et profondément originaux.

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