À propos

En France, chacun passe en moyenne quinze ans à l'école. L'école est devenue un énorme système, une part essentielle de notre société. En retraçant son histoire, on peut observer que, si les contenus de l'enseignement sont issus d'une longue tradition remontant à la Grèce antique, les institutions et la forme de cet enseignement ont subi, à partir du XVIe siècle, des transformations radicales liées aux évolutions politiques, sociales et économiques.
Cet ouvrage fait la synthèse de l'histoire de l'éducation en France au travers d'interrogations thématiques qui mettent en perspective les relations des pouvoirs institutionnels, des acteurs (maîtres et élèves) et de la demande sociale (familles, monde du travail) autour de la question scolaire.



Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences du langage > Sciences de l'éducation

  • EAN

    9782715407992

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    128 Pages

  • Longueur

    17.5 cm

  • Largeur

    11.5 cm

Vincent Troger

"Vincent Troger est maître de conférences en sciences de l'éducation au Centre de recherche en éducation de Nantes.
Professeur associé au CNAM, directeur du laboratoire HT2S,

Jean-Claude Ruano-Borbalan

Jean-Claude Ruano-Borbalan est responsable de la recherche au centre Michel Serres à l'HESAM et président de l'Institut européen d'éducation et de politique sociale."

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