Presses Academiques Francophones

  • Les enfants sont l'une des couches les plus vulnérables de la population. Et ceux d'entre eux qui vivent dans les familles monoparentales rencontrent davantage de difficultés. Ce livre présente les résultats d'une étude effectuée dans des familles monoparentales de la ville de Cotonou au Bénin. Ils montrent les énormes défis que doivent relever les parents qui éduquent seuls leurs enfants dans un pays africain. Enfin, l'auteur donne quelques conseils pratiques pour réussir l'éducation des enfants dans les familles monoparentales.

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  • L'objectif de cette étude est de comprendre et d'analyser les modes d'évaluation de la relation maman-bébé par les pédiatres chez l'enfant de moins d'un an, et d'en tirer des perspectives pour l'exercice pédiatrique. Pour cela, une méthode de recherche qualitative a été utilisée, consistant en l'analyse d'entretiens de groupe réunissant des pédiatres autour d'une discussion ouverte sur ce thème. Cette étude montre que l'évaluation de la relation maman-bébé est une démarche récurrente dans la pratique pédiatrique. Cette démarche comprend, une première étape de recueil de données des éléments de la relation maman-bébé, qui correspondent aux données de la littérature. La deuxième étape correspond à l'analyse de ces données, à partir d'une démarche primaire (basée sur le ressenti du pédiatre) et d'une démarche secondaire (basée sur l'expérience personnelle et les connaissances théoriques). L'étude montre également des limites de l'évaluation de la relation maman-bébé par les pédiatres. Des perspectives de travail sont alors évoquées: L'apport de formations théoriques et une sensibilisation personnelle aux implications affectives rencontrées lors du travail clinique avec un tout-petit.

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