Dans Folioplus classiques, le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Mouvement littéraire : La Résistance, un devoir de poète
- Genre et registre : Le fragment poétique
- L'écrivain à sa table de travail : Du carnet de guerre aux Feuillets d'Hypnos
- Groupement de textes : La poésie en procès
- Chronologie : René Char et son temps
- Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture.

Avec un dossier et des notes réalisés par Heidi Barré, professeur certifiée de philosophie, et une « lecture d'image » par Christine Cadot, maître de conférences en science politique. À partir de la terminale.

Dans Folioplus classiques, le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Vie littéraire : La fascination de l'Orient - L'écrivain à sa table de travail : Marguerite Yourcenar et la nouvelle - Groupement de textes thématique : Figures féminines « de mères et d'amoureuses » - Approche stylistique : Une nouvelle fantastique - Chronologie : Marguerite Yourcenar et son temps - Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture.

Est proposée ici une « traduction » des Essais I, 31 / I, 6 de Montaigne réalisée par Michel Tarpinian, comportant le texte original de l'« exemplaire de Bordeaux », une présentation de l'oeuvre accompagnée d'un appareil critique, et destinée aux élèves des lycées.

Des clés pour lire l'oeuvre Le contexte historique et littéraire - Le résumé L'étude des problématiques essentielles L'étranger est-il un roman oe Meursault : étranger ou étrange ?
Un monde absurde ?
Camus, Précurseur du Nouveau Roman...

Une oeuvre philosophique complétée par des notes et enrichie par un commentaire méthodique pour une initiation à la compréhension des grands concepts et des grands auteurs de la philosophie.

Une collection complète Plus de trente titres répartis sur quatre périodes :

* Antiquité * Moyen Age et Renaissance (Ve - XVIe s.) * Période moderne (XVIIe - XIX s.) * Période contemporaine (XXe s.) Les auteurs et les textes essentiels Un concept pédagogique efficace Une oeuvre commentée par un spécialiste Un dossier autour de l'oeuvre * Biographie de l'auteur * Mise en perspective historique * Résumé-guide de lecture Un dossier pédagogique * Problématiques essentielles * Etude des concepts-clés * Les grandes thèses * Recueil de textes critiques sur l'oeuvre
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Ce titre présente de larges extraits de cette oeuvre.


L'étude du thème est :

Personnages extravagants : Cervantès, Corneille, C.de Bergerac, Dumas Un genre : La comédie héroïque * Programme de 3ème

Contient l'ensemble des contes de Perrault au programe du baccalauréat, assortis d'une trentaine d'illustrations de Gustave Doré. Volume spécialement conçu pour les terminales littéraires 2006-2007 et 2007-2008 qui fera l'objet d'une fiche pédagogique sur le site Internet dès la rentrée.

"Trouver une forme d'association qui défende et protège de toute la force commune la personne et les biens de chaque associé, et par laquelle chacun s'unissant à tous n'obéisse pourtant qu'à lui-même et reste aussi libre qu'auparavant. Tel est le problème fondamental dont le contrat social est la solution." Les Livres I et II du Contrat social énoncent les principes rationnels du droit politique qui président à toutes les institutions républicaines dont notre Constitution et nos idéaux n'ont cessé de s'inspirer. En France, mais aussi, de proche en proche, dans toutes les sociétés qui souscrivent au même idéal.

Ce titre présente de larges extraits de cette oeuvre L'étude du genre est :

Le roman de chevalerie Fils du roi Urien, le chevalier Yvain entreprend dans la forêt de Brocéliande située en Petite Bretagne, l'aventure de la fontaine afin de venger l'honneur de sa famille.


* Programme de 5ème

La référence des classiques !

Chaque ouvrage propose le texte intégral ou de larges extraits, des notes explicatives, des questionnaires au fil du texte, un appareil pédagogique comprenant des bilans, des documents sur l'oeuvre et son auteur, ainsi qu'un parcours thématique.

La libre satisfaction des besoins instinctuels de l'homme est-elle compatible avec l'existence d'une société civilisée ? C'est à cette question qu'essaie de répondre la présente étude. Prolongeant la pensée de Hegel, de Marx et de Freud, ce livre ne révèle ni de la psychologie des profondeurs, ni de la philosophie, ni de l'anthropologie, ni de l'interprétation des mythes, ni de la sociologie des systèmes culturels ; il est pourtant tout cela à la fois. La thèse de Freud, selon laquelle le bonheur n'est pas une valeur culturelle, est radicalement mise en question. Le pessimisme freudien, lié à la structure de la société répressive, est situé dans son contexte historique, et l'auteur montre qu'une civilisation est finalement possible qui ne serait pas payée au prix d'une restriction quasi totale de la vie instinctuelle. L'ouvrage de Herbert Marcuse offre la première synthèse entre psychanalyse théorique et marxisme ouvert.
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La référence des classiques !

Chaque ouvrage propose le texte intégral ou de larges extraits, des notes explicatives, des questionnaires au fil du texte, un appareil pédagogique comprenant des bilans, des documents sur l'oeuvre et son auteur, ainsi qu'un parcours thématique.

La référence des classiques !

Chaque ouvrage propose le texte intégral ou de larges extraits, des notes explicatives, des questionnaires au fil du texte, un appareil pédagogique comprenant des bilans, des documents sur l'oeuvre et son auteur, ainsi qu'un parcours thématique.

Jamais les classiques n'ont été aussi modernes !
Chaque ouvrage propose le texte intégral ou de larges extraits, des notes explicatives, des questionnaires au fil du texte, un appareil pédagogique comprenant des bilans, des documents sur l'oeuvre et son auteur, ainsi qu'un parcours thématique.
De nouvelles couvertures résolument actuelles.

Emprisonné et condamné à mort, Socrate s'oppose à son ami Criton qui le prese de s'évader. Le dialogue a lieu dans un climat d'urgence, car l'exécution est imminente. Mais pour Socrate, peu importe. Il faut prendre le temps de la réflexion : " Il faut examiner s'il est juste ou non d'essayer de m'enfuir d'ici sans que les Athéniens m'autorisent à le faire. Si cela semble juste, nous essaierons de nous enfuir, sinon, nous laisserons tomber ".Oeuvre brève, le Criton pose une alternative qu'il faut résoudre très vite : désobéir ou mourir.Le dossier - L'architecture de l'oeuvre - L'auteur et le contexte - Thèmes et problématiques de l'oeuvre - Glossaire

Dans Folioplus classiques, le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Mouvement littéraire : Le théâtre des boulevards sous le Second Empire
- Genre et registre : Rire au vaudeville
- L'écrivain à sa table de travail : Du manuscrit de censure à la pièce imprimée
- Groupement de textes : L'assassin face à sa conscience
- Chronologie : Eugène Labiche et son temps
- Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture.
Recommandé pour les classes de lycée.

La référence des classiques !

Chaque ouvrage propose le texte intégral ou de larges extraits, des notes explicatives, des questionnaires au fil du texte, un appareil pédagogique comprenant des bilans, des documents sur l'oeuvre et son auteur, ainsi qu'un parcours thématique.

Georges Lukács établit ici que le travail n'est pas une manifestation parmi d'autres de la téléologie mais au contraire l'unique domaine dans lequel on puisse identifier, de manière résolument matérialiste, une position téléologique (de séries causales). Il est saut ontologique de la sphère organique à la sphère sociale et médiateur de l'échange matériel entre la nature et la société. Toutes les autres catégories de l'être social se déploieront en un échafaudage de productions sociales et de formes d'intersubjectivités de plus en plus complexes sur le modèle du travail.

Ce titre présente de larges extraits de cette oeuvre L'étude du thème est :

L'inspiration biblique dans la littérature : M. Yourcenar, D. Buzzati, V. Hugo, J. Supervielle, A. Burgess * Programme de 6ème

Des clés pour lire l'oeuvre Le résumé - Des repères biographiques L'étude des problématiques essentielles Une structure dramatique Satire et humour Illusion du réel et réalisme Le narrateur et Rieux Les significations du roman Mythe et héroïsme