Cdu Sedes

  • Le leurre d'une transition vers une économie de services semble aujourd'hui avoir disparu et l'industrie est de nouveau perçue comme la source essentielle de la croissance économique, pourvoyeuse d'emplois pérennes.
    Les appels à la réindustrialisation des territoires de plus en plus nombreux inscrivent cet ouvrage au coeur des débats actuels.

  • Du début du xvie siècle au milieu du xviie siècle, la nébuleuse chrétienne éclate. a l'intérieur, les coups sont portés par les protestants, en lutte contre la papauté et ses fidèles, qu'ils accusent d'avoir trahi le message du christ. à l'extérieur, les ottomans multiplient les conquêtes, fragilisant encore les frontières de la respublica christiana.
    Les motifs sont religieux, certes, mais ils ne doivent pas faire oublier que ces guerres sont aussi des affrontements de puissance qui embrasent l'europe, de l'atlantique à l'oural, de la scandinavie aux bords de la méditerranée. dans ces terres où la majorité des chrétiens ont vécu leur foi en se souciant de dieu et du quotidien sans forcément se transformer en guerriers, d'autres se sont affrontés sous des formes multiples : violence nue, massacre des corps... la guerre est aussi celle des mots et de l'écrit, le choc des images entre des confessions chrétiennes rivales, érigées en églises, persuadées de détenir la vérité.
    Synthèse inédite, cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches historiques et un collectif d'auteurs de renom pour analyser ces affrontements religieux qui, après avoir mis l'europe à feu et à sang, ont marqué la suprématie des états et favorisé l'autonomisation partielle du politique vis-à-vis du religieux.

    Michel figeac a dirigé cette publication avec la participation de serge brunet, olivier caporossi, olivia carpi, philippe castagnetti, olivier chaline, sylvio hermann de franceschi, charles giry-deloison, bruno leal, jean-pierre poussou, éric schnakenbourg, éric suire, marc venard, bernard vogler, anne wegener sleeswijk.

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  • Pour réussir au CAPES il faut réunir :
    - Une parfaite connaissance des épreuves et des attentes du jury.
    Voilà pourquoi vous trouverez au fil de l'ouvrage des références aux textes de cadrage définissant le format et l'esprit des épreuves.
    - Une maîtrise suffisante des notions sollicitées par les différentes épreuves.
    Des conseils pratiques vous guideront dans la mise à jour progressive de vos connaissances.
    - Un entraînement progressif et régulier.
    Une démarche « pas à pas » vous permettra de vous approprier progressivement la méthode pour répondre de façon satisfaisante à telle ou telle question : puis des réponses intégralement rédigées vous seront proposées, à partir de sujets inédits.

    Cet ouvrage vous permet de consolider votre savoir-faire méthodologique et de développer vos réflexions dans les perspectives d'enseignement.
    Préface (l'esprit du nouveau concours et de la nouvelle formation des enseignants) Présentation des textes officiels (+ liens vers sites généralistes : Eduscol / portail Hist-Géo) Préparer les questions au programme- 1ère épreuve d'admissibilité : Composition Définition de l'épreuve, Les attentes du jury, Les types de sujets possibles, Méthodologie, Exemples de sujets rédigés 2ème épreuve d'admissibilité : Commentaire de documents Définition de l'épreuve, Les attentes du jury,: Analyse critique, Exploitation adaptée Exemples de sujets rédigés. Annexes : programmes (secondaire)

  • Les règles de grammaire, étroitement associées à la pratique de la langue, sont présentées de façon simple et claire.
    Elles sont illustrées par de nombreux exemples. les exercices variés permettent d'appliquer les règles étudiées. leurs corrigés sont fournis en fin d'ouvrage. les tests de connaissance donnent la possibilité de réviser activement les acquis linguistiques. le vocabulaire utilisé a pour but une immersion rapide dans la langue allemande. les annexes fournissent des compléments d'informations sur l'orthographe, la ponctuation, la phonétique, les traductions des expressions idiomatiques et un mémento réunissant des tableaux récapitulatifs.
    Un index précis permet de retrouver instantanément tel mot, ou tel point de grammaire.

  • Cet ouvrage retrace l'histoire de la révolution cubaine à travers le xxe siècle depuis l'époque de céspedes et marti jusqu'à la situation actuelle du régime cubain, en passant par les grands événements qui ont jalonné la vie de l'île (prise du pouvoir par les barbudos, crise des missiles, blocus économique, période spéciale, etc.
    ). les questions sociales sont également abordées : la fuite des balseros, les droits de l'homme, la place de la culture, etc. c'est ici qu'intervient la réflexion sur la place du cinéma cubain dans la révolution. ecartelé entre art, politique et industrie, le cinéma cubain s'est imposé à partir de 1959 comme l'un des secteurs culturels les plus actifs de la révolution cubaine. l'ouvrage se propose de rendre compte des différentes étapes de la création cinématographique à cuba, depuis la fondation de l'icaic jusqu'au début des années 2000.

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  • En France, l'aménagement centralisateur et jacobin a vécu. Ce modèle national - brillant parfois , qu'incarnait jusqu'à l'excès la DATAR a contribué à la modernisation du pays. Mais désormais, la seule volonté de l'État central ne peut suffire. Face aux exigences locales, européennes et internationales, l'heure est à l'aménagement des territoires.  La modernisation du pays se joue à une multitude d'échelles qui obéissent à des problématiques spécifiques et auxquelles tentent de répondre des collectivités de plus en plus nombreuses. Prises dans un millefeuille institutionnel, elles doivent aussi apprendre à composer avec un État resté très prégnant, malgré les multiples promesses de décentralisation.  D'où l'intérêt du présent ouvrage, conçu notamment pour les étudiants préparant le Capes et l'agrégation d'histoire-géographie, qui cherchent à comprendre comment cet aménagement des territoires redessine peu à peu une nouvelle géographie de la France.

    L'auteur : Raymond Woessner est maître de conférences (HDR) à l'Université de Strasbourg.
    L'héritage aménagiste. La mondialisation et les chocs extérieurs. L'État et la contractualisation. De l'aménagisme à l'intelligence territoriale. Tensions et recompositions territoriales.

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  • La France est incontestablement devenue une " France en villes ". Elle est désormais organisée autour de son armature urbaine qui, selon les échelles considérées, se présente sous des formes variées. Cette France en villes commence le XXI e siècle dans un contexte de gouvernance fondamentalement nouveau. La décentralisation a contribué à une véritable révolution urbaine, jusqu'à faire des villes des acteurs économiques majeurs. Les différentes étapes de l'intercommunalité fondent une nouvelle géographie de la France en villes, tandis que la question du développement durable appelle un renouvellement des objectifs et des méthodes. Loin d'être homogène, ce processus entraîne de multiples recompositions qu'il importe d'analyser à toutes les échelles. Cet ouvrage est le fruit d'une étroite coopération entre les éditions Sedes et le Centre National d'Enseignement à distance, établissement public d'enseignement qui dispense des formations de tous les niveaux à plus de 320 000 inscrits répartis dans le monde entier. Cette contribution scientifique d'enseignants-chercheurs reconnus s'intègre dans les préparations assurées par le CNED aux CAPES et aux agrégations d'histoire et de géographie, qui comprennent aussi des conseils méthodologiques et des entraînements aux épreuves des concours avec correction personnalisée.

  • jane eyre partage le sort de ces rares chefs-d'oeuvre dont le public a su immédiatement reconnaître, derrière le scandale, l'extrême modernité.
    dans la société victorienne où la subordination de la femme était la norme, le roman inquiéta, car il était doté d'une force subversive. il rassura, car il relevait d'un art du compromis inédit : mélange de raison et de passion, de colère et de réconciliation, de réalisme satirique et de fantaisie littéraire, de romance et de gothic, de terreur et d'exorcisme.
    destiné aux étudiants préparant le capes et l'agrégation d'anglais, cet ouvrage est conçu à partir d'une longue introduction pédagogique, permettant de saisir les enjeux culturels et littéraires fondamentaux. puis des spécialistes, français et étrangers, développent les aspects essentiels du roman, tout en prenant en compte la question de l'adaptation cinématographique de franco zeffirelli.
    une interview exclusive de charlotte gainsbourg, qui revient sur son interprétation de jane eyre, complète ce volume.

    sous la direction de :
    frédéric regard, professeur de littérature britannique des xixe- xxe siècles à l'université de paris iv-sorbonne.
    augustin trapenard, normalien, agrégé d'anglais, allocataire-moniteur à l'ens-lsh.
    collaborateurs :
    claire bazin, bernadette bertrandias, elisabeth jay, catherine lanone, patsy stoneman, marianne thormählen, cecilia wadsö lecaros, rebecca white.

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  • king lear est peut-être l'une des oeuvres de william shakespeare dont le sens et la signification théâtrale ont le plus évolué depuis la première représentation, en 1606, devant jacques ier, le nouveau roi d'angleterre.
    à l'histoire de lear et de ses filles, puisée dans les légendes britanniques, shakespeare ajoutait celle d'un comte, aveuglé par la traîtrise de ses fils, des scènes où la folie du roi se joint à celle d'un fou et d'un possédé, et un dénouement d'une surprenante cruauté.

    conçu notamment pour les étudiants préparant le capes et l'agrégation d'anglais, cet ouvrage s'appuie sur la critique anglo-saxonne pour s'interroger sur la fonction poétique des ajouts du dramaturge. en replaçant la pièce dans son cadre historique, politique et religieux, il propose une lecture précise de l'oeuvre, examinant notamment les liens entre le pouvoir et l'exil, la bâtardise et la possession, la raison et la déraison, la parole et l'espace.

    yan brailowsky est maître de conférences à l'université parix-x nanterre.

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  • Pour réussir l´épreuve de français des classes préparatoires scientifiques, l´étudiant doit connaître les trois oeuvres au programme et les relier au thème choisi. Le jury attend de lui qu´il soit capable de bien les comprendre, de bien les situer dans l´oeuvre de leur auteur et le contexte historique de leur naissance. Méthodologique et pédagogique, ce manuel propose une analyse très détaillée de chaque oeuvre et du thème, mise en perspective avec l´essentiel des connaissances à avoir sur les auteurs concernés.  Voici le guide intelligent et efficace pour réussir l´épreuve de français aux concours !  Cet ouvrage a été rédigé par Véronique Anglard, professeur en classes préparatoires aux grandes écoles à Vincennes et Saint-Maur-des-Fossés, Louis Picard, qui enseigne en classes préparatoires dans les lycées Couperin et François Ier de Fontainebleau et Geneviève Winter, professeur en classes préparatoires aux grandes écoles puis inspectrice pédagogique régionale.

  • Conforme à la réforme des concours de recrutement des enseignants de géo.
    -Une approche de l'épistémologie de la géographie actualisée par les dernières publications et renouvelée par des entrées originales.
    -Une forme (une cinquantaine de courts chapitres) qui offre aux étudiants la possibilité d'aller immédiatement à ce qui les intéresse.
    -Un choix d'entrées (chapitres) qui correspond aux questions les plus fréquentes des étudiants préparant les concours.

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