Cédric Faure

  • Pourquoi les oignons font pleurer ? Comment peut-on changer la couleur d'un aliment ? Est-ce possible d'être allergique aux cacahuètes ? 15 questions pour croquer à pleines dents la thématique de la cuisine et ses multiples facettes.

  • Comment fonctionne le climat ? Quel rôle joue l'océan ? Et la banquise ? C'est quoi, le changement climatique ? Quel est son impact sur la nature ? Quelles en sont les causes ? Comment peut-on le limiter ? Autant de questions sur un sujet au coeur de l'actualité. Voici une façon scientifique, mais tout aussi ludique, de lever le voile sur une thématique plus brûlante que jamais...
    15 questions essentielles pour aborder la science sans s'en rendre compte. À ces questions adaptées aux enfants, des réponses courtes et simples soutenues par des illustrations claires et précises. Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place.

  • C'est quoi, une machine ? Qu'est-ce qui permet à certaines machines de voler ? Une machine peut-elle être intelligente ? Au fil des pages, on découvrira de multiples engrenages, manivelles, boulons, aimants, roues, essieux, bobines, grues, treuils, fils, ailes, moteurs et... robots. Et on décortiquera ensemble un tas de machines pour comprendre à quoi ça sert et comment ça marche...
    15 questions essentielles pour aborder la science sans s'en rendre compte. À ces questions adaptées aux enfants, des réponses courtes et simples soutenues par des illustrations claires et précises. Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place.

  • Une toute nouvelle série dans « Mes p'tites questions », notre collection documentaire tout illustrée pour les 6-8 ans. Toujours les mêmes points forts : une approche renouvelée des grandes thématiques du genre ; les questions des enfants telles qu'ils se les posent ; des réponses simples et informatives pour les curieux qui aiment comprendre le monde qui les entoure. Mais un choix de sujets scientifiques avec des expériences à la clé pour que tout s'éclaire facilement !

    L'électricité est très utile dans notre vie quotidienne. On peut s'éclairer, se chauffer, mettre en mouvement des objets, s'informer et communiquer.
    Mais comment expliquer ce phénomène ? Le sujet est parfait pour les petits curieux, une façon d'aborder la science sans complexe... le tout en 15 questions.
    Qui a découvert l'électricité ?
    À quoi sert l'électricité ?
    Le courant électrique, qu'est-ce que c'est ?
    Qu'est-ce qui permet à l'électricité de se déplacer ?
    Pourquoi faut-il souvent changer les piles de mon jeu ?
    D'où vient l'électricité de la prise ?
    Comment produit-on de l'électricité ?
    ...
    Pour soutenir cette approche scientifique, sont proposées des activités faciles à mettre en place sur l'interrupteur, les circuits, les éclairs, les fusibles ou encore la pile au citron. En fin d'ouvrage, un petit dico explique les termes scientifiques disséminés çà et là.

  • Des activités ludiques pour démêler les chiffres et les manipuler.

    Des informations passionnantes sur une foule de sujets.

    De nombreuses photos et illustrations pour mieux comprendre.

  • Une toute nouvelle série dans « Mes p'tites questions », notre collection documentaire tout illustrée pour les 6-8 ans. Toujours les mêmes points forts : une approche renouvelée des grandes thématiques du genre ; les questions des enfants telles qu'ils se les posent ; des réponses simples et informatives pour les curieux qui aiment comprendre le monde qui les entoure. Mais un choix de sujets scientifiques avec des expériences à la clé pour que tout s'éclaire facilement !

    L'eau est au coeur de la vie. 15 questions essentielles permettent de décrypter, sous un angle technique, cet élément si évident et pourtant très complexe :
    Où trouve-t-on l'eau sur Terre ?
    L'eau est-elle toujours liquide ?
    Que devient l'eau de pluie tombée sur le sol ?
    Pourquoi l'eau des océans et des mers est-elle salée ?
    Est-ce que tout se mélange avec de l'eau ?
    À quoi sert l'eau qu'on utilise ?
    Comment l'eau produit-elle de l'énergie ?
    D'où vient l'eau du robinet et où part-elle ?
    Peut-on vivre sans eau ?
    ...
    Pour soutenir cette approche scientifique, sont proposées des activités faciles à mettre en place sur, par exemple, les changements d'état de l'eau, les phénomènes d'évaporation ou de salinité, ou les techniques de nettoyage.
    En fin d'ouvrage, un petit dico explique les termes scientifiques disséminés çà et là.

  • Qui n'a jamais été émerveillé par un arc-en-ciel ?
    Toutes les couleurs sont là, à chacun sa préférée! Un livre où l'on apprend, notamment, que les couleurs ont un rôle: nous protéger, nous séduire, nous aider à communiquer...

  • La vitesse correspond à la distance parcourue par un objet ou un être vivant en un temps donné, par exemple en une seconde ou en une heure. À ce jour, rien ne peut voyager plus vite que la lumière. Sa vitesse est de 300 000 kilomètres par seconde, ce qui signifie qu'elle parcourt 300 000 kilomètres en une seconde. Et sur terre, le roi de la vitesse est le guépard avec des pointes de vitesse à 110 km/h... Pour en savoir plus, plongez vite dans ce nouveau titre de la collection.
    15 questions essentielles pour aborder la science sans s'en rendre compte. À ces questions adaptées aux enfants, des réponses courtes et simples soutenues par des illustrations claires et précises. Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place.

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  • Sans la lumière, la vie serait impossible. Ce phénomène est à la fois évident et mystérieux. Mais de quoi s'agit-il exacte- ment ?
    15 questions pour décrypter un sujet passionnant. Une façon d'aborder la science sans s'en rendre compte.
    - La nouvelle série à succès de "mes p'tites questions" : à ce jour, plus de 6 000 exemplaires vendus de chacun des deux premiers titres (L'électricité et L'eau).
    - Des réponses simples à des questions adaptées aux enfants :
    Pourquoi les ombres changent-elles de forme ? Quelles sont les couleurs de la lumière ? Pourquoi le ciel change-t-il de couleur ?
    Pourquoi une tomate apparaît-elle rouge ?
    - Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place comme la construction d'un périscope ou d'un théâtre d'ombres, la réalisation d'un arc-en-ciel ou d'une toupie colorée...

    Les 15 questions au sommaire :
    Pourquoi voit-on les objets qui nous entourent ? comment la lumière nous parvient-elle ? Lumière et ombre sont-elles toujours liées ? Pourquoi les om- bres changent-elles de forme ? Pourquoi une paille dans un verre semble- t-elle cassée ? Quelles sont les couleurs de la lumière ? comment se forme un arc-en-ciel ? Pourquoi le ciel change-t-il de couleur ? Qu'est-ce qu'une éclipse ? comment nos yeux nous permettent-ils de voir ? Pourquoi faut-il se protéger pour regarder le soleil ? Pourquoi une tomate apparaît-elle rouge ? La lumière est-elle nécessaire à la vie ? comment la luciole produit-elle de la lumière ? une année-lumière, c'est quoi ?

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  • Loin loin, loi, dans une autre galaxie, existent deux étranges planètes :
    Celle des Tous-pareils et celle des Tous-différents. Prune, Canari et Coquelicot, trois Tous-différents, s'ennuient. Ils font le pari un peu fou de partir sur une autre planète et atterrissent chez les Tous-pareils. Ils découvrent cette planète bien étrange et sèment la pagaille dans cet univers bien rangé !
    Une histoire malicieuse et loufoque pour rire et réfléchir.

  • Bien qu'encore peu représentée, l'éducation à la prévention des risques est une composante indiscutable de l'Éducation au Développement Durable (EDD).
    Dans la lignée de Le climat, ma planète. et moi ! et de Ma maison, ma planète. et moi !, ce guide pédagogique se propose d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux risques naturels et à leur prévention au travers d'une démarche pluridisciplinaire qui comporte une large part de sciences et épouse la philosophie éducative de La main à la pâte. Il peut s'agir du risque lié aux volcans, aux séismes ou aux tsunamis, des phénomènes de société souvent très médiatisés et qui, en l'absence d'un discours et d'une étude raisonnés, peuvent devenir anxiogènes. Il peut aussi s'agir d'un risque plus ancré localement (inondations, vents violents, feux de forêt.) et donc a fortiori plus ancré dans le quotidien des élèves. Les deux approches sont complémentaires.

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  • A quelles sources se rêve aujourd'hui notre monde commun ? De quels imaginaires sommes-nous les contemporains ? Le livre présente une réflexion sur l'imaginaire et sur ses expressions sociales dans la société actuelle. Cette réflexion prend pour référence centrale la conception de Cornélius Castoriadis qui fait de l'imaginaire un élément inaugural, irréductible, au centre de la construction sociale-historique et de la psyché, comme création à l'oeuvre dans la société et l'histoire. Il s'agit, dans cet ouvrage, d'une analyse des processus et des contenus qui attestent de la manière dont la collectivité crée des imaginaires sociaux qui à la fois se nourrissent des problématiques subjectives et contribuent à les façonner. La diversité des expressions de l'imaginaire social nous a conduit à questionner le statut contemporain du sens en se faisant attentifs aux surgissements du nouveau, de l'inédit. Cette réflexion ouvre à la question de l'imaginaire politique pour en proposer une approche.

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