Une contribution de spécialistes européens sur la question de l'autorité parentale. Actualité et perspectives sur les politiques publiques, les modes de résolution des conflits, les délits, les procédures juridiques, l'action face aux parents, la place des professionnels.
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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La pensée contemporaine, quelle que soit la manière dont nous l'ignorons ou dont elle nous parvient, est une des données essentielles de notre civilisation. Nietzsche, Marx et Freud, pour ne prendre que les plus influents, sont les véritables pères fondateurs de l'incroyable révolution culturelle à laquelle nous assistons. Il n'est pas permis d'être passif à l'égard de ce phénomène et de subir cette immense mutation culturelle. Pour mieux choisir dans notre vie et pour discerner où va le monde, il est nécessaire d'interroger les penseurs et de faire nôtres leurs questions. Alors nous y verrons plus clair et nous serons plus conscients de nos choix. Cet ouvrage n'est pas simple car la pensée est toujours difficile, mais il est légitime de croire que la philosophie n'est pas faite pour une élite intellectuelle, elle doit être ouverte à tous. À chacun d'entre nous de devenir « philosophe » pour penser le monde en vue de le transformer.
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Les Editions de la Chronique Sociale ont l'honneur de reprendre à leur compte cette Initiation à l'action catholique dont la première édition était depuis longtemps épuisée. Cette réédition, toutefois, est pratiquement une édition nouvelle car le texte initial a été revu, mis à jour et adapté. La première édition s'adressait surtout aux Aumôniers d'Action Catholique, l'ouvrage présent est destiné à un public plus étendu : les Aumôniers et les Dirigeants ou Militants Laïcs d'Action Catholique, mais aussi tous les Chrétiens qui désirent « savoir pour agir » dans l'esprit de l'Eglise.
Si, comme nous le pensons, la politique est l'affaire de tous, tous doivent pouvoir comprendre le langage politique. Aider chacun à y parvenir en situant les mots dans leur histoire et dans l'actualité, c'est le but de ce Petit vocabulaire. A travers 460 définitions, nous avons cherché à expliquer : - la théorie et la pratique de l'élection : délégation de pouvoir par les électeurs ; les différents types d'élection, les modes de scrutin, les étapes de la campagne électorale, depuis le découpage des circonscriptions jusqu'au « parachutage » d'un candidat... - les idéologies importantes, du cartiérisme au trotskysme, de l'écologie au fascisme, et du gaullisme à tous les extrémismes ; - les pouvoirs de l'Etat : politiques, à travers le Gouvernement, la justice, l'administration... ; économiques par son budget comme par les secteurs public et nationalisé... ; idéologiques grâce à l'école et aux mass-media... - l'action politique : des partis, des syndicats, des groupes de pression, des associations... Chaque mot peut ainsi être lu et compris en lui-même. Mais on peut également le relier à l'ensemble dont il fait partie et qui l'éclaire. Sans être engagé, ce vocabulaire n'est pas neutre. Sans être partisan, il essaie d'être critique face aux réalités qu'il décrit. S'il est orienté, c'est dans le sens de la démocratie sans laquelle un vocabulaire politique n'aurait pas de raison d'être.
Des Canuts Lyonnais à LIP, l'histoire ouvrière est une succession de luttes pour un mieux-être, mais surtout pour une reconnaissance de la dignité du travailleur. Au travers de ces luttes, il prend conscience de la nécessité de l'organisation qui dépasse le cadre de l'entreprise. C'est pourquoi l'histoire ouvrière est inséparable de celle des syndicats qui regroupent les salariés à partir des problèmes qu'ils rencontrent sur le lieu de travail. Mais les acteurs d'un conflit découvrent rapidement qu'ils se heurtent à toute une structure sociale tendant à perpétuer leur dépendance. D'où l'aspiration à un autre type de société et l'action menée avec plus ou moins de succès, selon les temps, pour une transformation fondamentale.
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Le changement ne serait-il qu'un thème à la mode ? Et le discours sur la crise culturelle le remède à nos inquiétudes ? A la fois actrice et produit du changement, la culture est, au coeur de la crise actuelle, le point de convergence de nos interrogations. Qu'il s'agisse de la famille, des problèmes de santé, d'environnement, de morale ou de tout autre problème social. Ce livre, destiné en priorité aux étudiants de sciences humaines, s'adresse à tous ceux qui se sentent concernés ou préoccupés par le changement culturel, plus particulièrement par la crise des valeurs, dans un monde secoué par des événements dont le caractère spectaculaire risque parfois de masquer les enjeux de transformations plus profondes. L'ouvrage est constitué de sept chapitres qui se répartissent en trois volets. o Le premier consacré aux problèmes généraux du changement : - Conscience et idéologies du changement - Une conception nouvelle de la culture - Les visages du changement o Le second illustre le changement social et la dynamique culturelle à partir de trois observatoires : - Le grand remue-ménage de la famille - Le mirage de la santé - La fête, indicateur de rupture o Le troisième volet insiste sur les rapports de l'identité culturelle et du changement social et souligne l'interrogation sur les réponses qu'appelle ce monde nouveau. Plus de 400 références correspondent au désir d'inciter à la lecture des divers travaux et publications pour nourrir notre réflexion personnelle.
Biotechnologie, la signification de ce mot est encore mystérieuse pour beaucoup. Et pourtant la grande aventure a commencé il y a plusieurs millénaires lorsque les hommes se sont mis à faire de la bière, du fromage ou du pain. Ils utilisaient sans le savoir les prodigieuses capacités du monde invisible, le monde des microbes. L'aventure s'est poursuivie à la fin du XIXe siècle. Louis Pasteur est à l'origine du formidable essor de la biologie industrielle : les antibiotiques, les vitamines et bien d'autres substances produites par les microbes ont transformé la vie des hommes. Aujourd'hui, la biotechnologie connaît un spectaculaire regain d'intérêt. Les progrès accélérés de la biologie ouvrent des voies nouvelles inconcevables jusque-là : en 1978, pour la première fois, un microbe ayant subi une "manipulation génétique" s'est mis à produire une hormone du cerveau. L'homme a désormais accès aux commandes des mécanismes de la vie. C'est un nouveau pouvoir, inquiétant pour les uns, facteur de progrès pour les autres. Certains n'ont pas manqué d'évoquer "le meilleur des mondes", imaginant des monstres maléfiques s'échappant des laboratoires. La réalité, plus prosaïque, n'en représente pas moins un champ d'applications dont il est encore difficile de mesurer toute l'étendue : l'agriculture, la santé, la chimie, l'énergie, la pollution, sont les secteurs les plus concernés. Et, bien que ses potentialités soient loin d'être toutes explorées, la biotechnologie constitue déjà l'enjeu d'une âpre compétition internationale. Ce livre s'adresse à un très large public. Il s'efforce de mettre en lumière les questions que beaucoup se posent sur les progrès de la biologie et son impact sur notre vie personnelle et sociale. Une place importante est faite aux explications scientifiques afin de permettre à chacun de démêler, dans ce qu'il lit ou entend, la part de la science et celle de la science-fiction.
Que peut-on attendre de l'école ? Quelle est sa responsabilité dans la réussite des enfants et des jeunes qui lui sont confiés ? L'objectif de cet ouvrage est de dire l'essentiel : apprendre c'est apprendre à vivre en relation avec les autres. Partant de là, l'auteur montre que la réussite scolaire est déterminée par le projet de réussir sa vie plus que de réussir dans la vie. Il rappelle que ce projet renvoie chaque établissement scolaire à la question de son projet éducatif c'est-à-dire à la question de la conception de l'Homme qu'il entend former. Ligne après ligne se dégage une cohérence d'ensemble : l'établissement est une véritable communauté éducative où les actions de toutes ses composantes se déroulent en concertation et contribuent ainsi à la réussite de chacun. La lecture attentive de ce livre permettra aux parents, aux enseignants, aux chefs d'établissement, aux élèves, aux cadres éducatifs, aux membres du personnel administratif et social... de mieux saisir leur rôle et les enjeux de leur participation active et responsable dans les processus de formation des enfants et des jeunes. De même les responsables des collectivités publiques y puiseront matière à nourrir leur réflexion afin de prendre les décisions qui s'imposent en vertu du projet de société qu'ils contribuent à réaliser par leurs choix politiques.
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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